طرح ارزشیابی آغازین دانش‌آموزان در مدارس کرمانشاه اجرا می‌شود
تاریخ انتشار: ۱۰ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۱۳۶۳۱
سلمان محمدی، مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس از کرمانشاه، اظهار کرد: طی سه سال گذشته به نوعی آموزش دانش‌آموزان به صورت غیرحضوری بود.
وی تصریح کرد: آموزش امسال به صورت ۱۰۰درصد حضوری است، از سه ماه پیش در قالب پروژه مهر تلاش شد فضا، تجهیزات، نیروی انسانی و هرگونه برنامه مورد نیاز را برای حضوری شدن فرایند تعلیم تربیت برنامه‌ریزی شود و الان تمامی مدارس استان دایر هستند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه ادامه داد: با تأکید بر بحث کیفیت بخشی به بحث آموزش و پرورش، افزود: یکی از برنامه‌ها که برای ارتقای بحث تعلیم و تربیت دانش‌آموزان در حال حاضر در دستور کار داریم «طرح ارزشیابی آغازین دانش‌آموزان» در تمامی مدارس استان در مهرماه است.
وی افزود: قطعا سه سال که آموزش غیرحضوری، سبب افت تحصیلی دانش‌آموزان شده که در این راستا در تابستان طرح تثبیت و تعمیق یادگیری اجرا شد و با شرکت دانش‌آموزان ضعیف در این طرح دروس دوباره یادآوری شد.
محمدی گفت: حال هم در همین روزهای آغازین مدارس از همکاران خواسته‌ایم یک بررسی کیفی از وضعیت تحصیلی و دانش‌آموزان به عمل آورده تا ببینند دانش‌آموزان در چه سطحی قرار دارند و هنوز آموزشی از دروس جدید برای دانش‌آموزان نداشته باشند و دروس سال‌ها گذشته را یادآوری کنند.
وی خاطرنشان کرد: معلم در راستای تشخیص و شناسایی ضعف دانش‌آموز و با هدف ارتقای کیفیت آموزش، آزمونی را برگزار می‌کند و براساس نتیجه این آزمون تشخیصی دروس را یادآوری می‌کند چون دروس سال‌های گذشته مقدمه دروس جدید است.
محمدی تصریح کرد: این طرح ارزشیابی آغازین دانش‌آموزان در حال حاضر در مدارس استان در تمامی مقاطع تحصیلی در حال برگزاری است و تلاش می‌شود دانش‌آموز مطالب پیش‌نیاز دروس جدید را در یاد بگیرند.
وی با تأکید بر همکاری اولیا دانش‌آموزان با اولیا مدرسه، گفت: اولیا دانش‌آموزان در بحث مسائل تربیتی و آموزشی با اولیای مدرسه همکاری لازم را داشته باشند، چون این همراهی و همکاری منجر به پیشرفت دانش‌آموز خواهد شد.
انتهای پیام/پ
منبع: فارس
کلیدواژه: کرمانشاه فارس مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه سلمان محمدی تمامی مقاطع تحصیلی دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۱۳۶۳۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است
به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور در هنرستان دخترانه فنی و حرفه‌ای روشنگران منطقه ۴ تهران از نزدیک از نمایشگاه آثار و دستاوردهای فرهنگی و هنری دانش آموزان بازدید کرد.
محمود زاده با اشاره به اهمیت بالای مهارت آموزی و فراگیری تخصص در دوران تحصیل گفت: توجه به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و رشته‌های مهارتی شاید تا اندازه‌ای مورد غفلت قرار گرفته بوده که خوشبختانه در دولت سیزدهم عزم و اراده جدی بر تقویت آن وجود دارد و اقداماتی نیز صورت گرفته و در حال انجام است.
وی با اشاره به منویات و تأکیدات جدی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) پیرامون توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های مهارتی گفت: ایشان در دیدار اخیر خود با کارگران نیز فرمودند که مدارس با آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به اشتغال صحیح و راحت جوانان کمک کنند و این نشان از اهتمام ویژه به این حوزه را نشان می‌دهد چرا که هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای می‌توانند آینده شغلی و تحصیلی دانش آموزان را نیز رقم بزنند.
محمودزاده با تاکید بر این سخن مهم که ما باید دالان کنکور را به دالان اشتغال تبدیل کنیم، اظهار کرد: دانش آموزان در محیط مدرسه با یادگیری حتی یک مهارت می‌توانند در آینده نقش بسیار موثرتری را ایفا کنند، با این رویکرد دانش آموزان با تخصص و مهارت افزایی به امنیت شغلی و درآمدزایی نیز نزدیک شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نگرش به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای امروز بسیار تغییر کرده است، تصریح کرد: اکنون اولیا و دانش آموزان انگیزه و علاقه جدی تری به رشته‌های مهارتی دارند و استعدادهای مهارتی بسیار زیادی در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای ما مشغول به تحصیل می‌باشند.
وی با اشاره به اینکه دستاوردهای فنی و آثار مهارتی دانش آموزان بهترین تبلیغ برای رشته‌های فنی و حرفه است، گفت: البته در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مهارت آموزی مورد تاکید قرار گرفته و وزارت آموزش و پرورش در راستای توسعه و تجهیز رشته‌های هنرستانی گام‌های اساسی برداشته است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با برنامه ریزی های مستمر و پیگیری‌های عملیاتی، امیدواریم که در آینده بتوانیم ۵۰ درصد دانش آموزان متوسطه را تحت پوشش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای قرار دهیم و آموزش‌های پایه را حتی در مقاطع تحصیلی دبستان در مدارس آغاز نمائیم.
محمودزاده با اشاره به اینکه در سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی نیز توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفه‌ای بسیار مورد تاکید است، گفت: هم در زمینه تأسیس هنرستان‌های ضمیمه اقدامات خوبی در حال انجام است و از موسسین علاقه مند به تأسیس هنرستان غیر دولتی در قالب وام‌های خوداشتغالی از محل تبصره ۱۸ حمایت خواهیم کرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت بالای هنرستان‌های با رشته‌های هنری، گفت: شما دانش آموزان هنرمند که بهترین مبلغ هنر اسلامی و انقلابی نظام مقدس جمهوری اسلامی هستید باید با خلق آثار ارزشمند خود در فضای رسانه‌ای نیز مؤثر باشید و با کنشگری‌های مؤثر پیرامون موضوعات مختلف جامعه نقشی جدی ایفا کنید.
کد خبر 6090359
حمله به نمازگزاران در گذره هرات افغانستان/ ۶ نفر شهید شدند